2025年5月20日下午2:30，曙光医院安徽医院在康复楼三楼学术报告厅顺利开展临床教师“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）试讲遴选工作，旨在强化教学职能、提升教师教学能力，推动医学教育高质量发展。

一、精准聚焦“三基”要求，严格参测人员审核

    本次遴选由医院科教部统筹组织，面向相关教研室教师开展。经审核，近五年有大学授课登记的教师免于测试，其余12位教师（名单见附件3）参与试讲。测试内容包括2学时教学设计文案（模板见附件1）及面试、试讲PPT考核（评分标准见附件2），每人试讲时间为15分钟。参测教师需提前准备纸质材料并按时拷贝PPT，确保流程规范有序。

     二、多维评审严谨规范，教学能力全面展示

     测评邀请大学教学督导专家组成评审团队，从仪表仪态、思维能力、专业知识、教学设计、教学方法等10余项指标进行量化评分。面试环节中，教师们仪表端庄、应答流畅；试讲过程中，紧扣教学大纲，合理设计教学环节，结合案例分析与现代教育技术，展现出扎实的理论基础与教学基本功。评审专家现场点评，既肯定亮点，也针对教学方法创新、课堂互动设计等提出改进建议。

     三、以考促建夯实根基，优化临床教学队伍

     本次遴选是医院加强临床教学规范化建设的重要举措。通过“三基”考核，不仅检验教师教学水平，更通过专家反馈帮助教师优化教学策略。据悉，测评通过的教师将纳入医院教学师资库，承担相关教研室授课任务。未来，医院将持续强化教师培养，推动基础与临床深度融合，为培养高素质医学人才提供有力支撑。

曙光医院安徽医院科教部表示，将以此次遴选为契机，进一步完善教学考核机制，提升临床教学质量，助力医学教育事业创新发展。

          (文图/胡谦       审核/胡谦）