2026年8月31日，为保障新学期本科教学工作平稳起步、高质量推进，作为首次独立承担安徽中医药大学本科教学任务的直属附属医院，曙光医院安徽医院扎实开展期初教学检查听课工作。分管教学工作领导翟从永亲自带队，科教部负责人胡谦参加，科教部工作人员随从，深入安徽中医药大学少荃湖校区一线课堂，对开学“第一周、第一天、第一堂课”进行全面细致的教学检查。

聚焦“三个第一”，深入课堂一线

  本次教学检查严格遵循《安徽中医药大学教学检查制度》要求，重点落实“开学第一周、第一天、第一堂课”的教学运行监控。检查期间，翟从永率检查组走进不同班级课堂，通过“沉浸式”听课、现场观察、课后交流等方式，全面了解教师授课状态、学生课堂表现及教学运行保障情况。从检查结果来看，新学期教学工作开局良好：授课教师均提前到岗，备课充分，精神饱满，展现出扎实的专业功底与教学热情；学生到课率达100%，课堂纪律良好，师生互动积极，教学秩序整体平稳有序。

多维评价课堂，严把教学质量

  听课过程中，检查组严格参照《安徽中医药大学听课记录表（理论课）》标准，从精神饱满度与教态、教学目标与内容充实度、教学方法与重点突出性、师生互动与课堂气氛、课程思政融入、理实结合与案例适配性、语言规范与板书质量、现代技术应用、课后资源供给等十大维度，对课堂教学进行系统性评价。检查发现，教师能灵活运用案例教学、互动问答等方式增强课堂吸引力，课程思政元素与专业教学自然融合，实现“知识传授”与“价值引领”的有机统一；但同时也发现部分课程板书规范性有待提升、个别知识点与临床实践结合的深度需进一步加强等问题。

线上线下联动，创新监控模式

   除线下实地听课外，医院还充分依托“智慧融合教室平台”，采取不定期随机听课模式，打破空间限制，实现对不同校区、不同时段课程的全覆盖式质量监控。这一创新举措有效弥补了线下听课的时空局限，为确保本学期16个班级7门课程的教学质量提供了有力保障。

以查促改，建立长效机制

   针对检查中发现的问题，分管领导翟从永现场提出整改建议，要求教学管理部门建立问题台账，明确整改时限与责任主体，确保“发现一处、整改一处、完善一处”。他强调，独立承担本科教学任务必须始终坚持“以教为先、以质为本”，通过常态化、精细化的教学检查与质量监控，持续提升教师教学能力与教学管理水平，助力学校“双一流”建设，为培养高素质中医药临床人才贡献附属医院力量。

  此次期初教学检查听课工作不仅为我院新学期本科教学筑牢了质量防线，更彰显了医院对教学工作的高度重视与责任担当。未来，医院将持续完善教学质量保障体系，深化与大学的教学协同，推动教学与临床深度融合，助力教学工作高质量发展。

            （文图/胡绘姐    审核/胡谦）