9月9日下午，在第42个教师节来临之际，我院在康复楼三楼会议室召开庆祝第42个教师节暨教师座谈会。教学分管领导翟从永出席会议并讲话，科教部负责人胡谦主持，各教研室主任及教学老师参加。

座谈会上，翟从永代表院党委和医院，向奋战在临床教学一线的全体教师和教学管理者致以节日的问候和崇高的敬意。他指出，在医院召开教学工作会议，本身就是一种态度——教学不是配角，教师不是“业余身份”。

回顾过去三年教学工作，翟从永用三个“不容易”进行了概括。 第一个“不容易”是本科教学实现“零的突破”并一年翻番——从2025年首次独立登上大学讲台，到如今承担7门核心课、792课时、60名教师、17个班级，这是载入医院史册的突破；第二个“不容易”是高层次育人“第一次”接连落地——首位沪皖联合培养硕士毕业，3名联合培养博士在读，省级“西学中”培训班首次开班；第三个“不容易”是奖项与荣誉的“集体突破”——在安徽省临床教师技能竞赛中，刘晓丽、张余玲、孙帅分获一、二、三等奖，持高校教师资格的教师从163人增加到204人，一支教学梯队正在成长起来。在肯定成绩的同时，翟从永也泼出“三瓢清醒的冷水”： 研究生学位授予点尚未获批，独立规培基地尚未建成，标志性教学成果仍是空白。他强调，教学上我们才刚刚“上路”，远没到骄傲的时候。翟从永对下一步教学工作提出三点要求。 一是把讲台当阵地——各科室负责人要亲自过问教学，任课、带教不是“帮忙”，是本分，谁怠慢教学就是对医院未来不负责任。二是把短板当靶心——“十五五”期间，学位点创建、独立规培基地、标志性教学成果必须一件一件破题，科教部要把任务分解到年、到室、到人。三是把协同当方法——科教部牵头统筹，教研室主战攻坚，临床科室全员参与，机关部门保障到位，形成齐抓共管的教学工作格局。

科教部负责人胡谦主持会议时表示，将以此次座谈会为契机，逐项落实会上提出的问题清单，持续推进本科教学提质增效、规培协培深化、教研室标准化建设等重点工作。

座谈会上，各教研室主任及教学老师围绕教学运行、师资培养、课程建设等方面踊跃发言，提出了建设性意见建议。

翟从永最后引用《荀子》“国将兴，必贵师而重傅”勉励全体教师。他说，医疗决定医院今天的高度，教学决定医院明天的高度，希望大家凝心聚力、守正创新，在“十五五”新征程上把曙光医院安徽医院的教学品牌打得更响。

           (文图/胡绘姐    审核/胡谦)